高雙星自從頂替高加林上大學后，就發(fā)現(xiàn)上海和自己想象的完全不一樣。因為從小沒有接觸過這種外來事物，所以高雙星的認知一直局限在僅有的書本上。高雙星不知道同學們關于文學的探討究竟為何，不明白對面的人說的英語是什么東西，甚至來這里這么多天都沒有去過圖書館。從上而下展現(xiàn)的局促和自卑讓高雙星受到了同學的嘲笑。

　　而高雙星想努力學習英語，希望可以用英語介紹自己，卻卻被同學嘲諷口音太重根本聽不懂。關鍵時刻，是陳秀禮來到了高雙星身邊，在高雙星因為錢不夠而一籌莫展的時候，是陳秀禮幫忙解決了他的尷尬。后來，為了避免再次出現(xiàn)這樣的情況，也想給放假回不去家的自己找點事干，高雙星決定進入建筑工地賺錢。這期間，他見到了普通農(nóng)民工的難處，也見過對自己照顧有加的高雙奎大哥，因為要不到工程款而無法回家過年。高雙星想做點什么解決他們的問題，于是就利用自己所學的知識寫了一篇有關農(nóng)民工現(xiàn)狀的調(diào)查報告。

　　高雙星沒想到自己的報告一經(jīng)發(fā)表，就引起了相關部門的關注，也在同學之間引發(fā)了一陣熱潮，雙星這個名字也變得人盡皆知。之前那個嘲笑高雙星的同學也改變了態(tài)度，邀請高雙星為他們社會調(diào)查做演講。高雙星知道陳秀禮也參與了這件事，于是便非常用心的準備了自己的演講稿，可哪曾想會在上臺之前被人換掉了自己的演講稿。

　　這突如其來的意外令高雙星腦子一片空白，而高雙星長時間沒有發(fā)出聲音也引起了同學的疑惑，大家都在悄聲詢問發(fā)生何事。反觀那個邀請他來的同學則一臉淡定，他就是想看看高雙星是否有真材實料，不然一個不會說英語的鄉(xiāng)巴佬怎么能接連寫出這么 的文章？果不其然，高雙星不知所措什么也沒說逃離了現(xiàn)場。

　　這件事印證了同學心中的猜想，四處傳播高雙星找人替筆，最終引起學校注意并開始著手調(diào)查，這一調(diào)查就發(fā)現(xiàn)高雙星頂替別人入學的事情。陳秀禮知道后對此直呼惡心，她一直認為高雙星淳樸善良，積極幫助農(nóng)民工解決問題是個好人。沒想到從一開始高雙星就是個騙子，陳秀禮覺得自己不能接受，也根本不想承認自己喜歡的是這樣的人。陳秀禮直到高雙星被開除都沒有任何表示，在高雙星離開上海回陜西的時候，陳秀禮也沒有選擇去給他送行。

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