原標(biāo)題：朱冀蕾探索“校園物流”

 

　　朱冀蕾說(shuō)到校園總是會(huì)想到青蔥年少，誰(shuí)知現(xiàn)在的校園物流也是商機(jī)多多，福州大學(xué)微公益創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)把熱乎乎的早餐送到寢室門(mén)口，西安交通大學(xué)的“龍門(mén)宿遞”解決了快遞在校園“最后一公里”的問(wèn)題，在校園物流業(yè)創(chuàng)業(yè)，選擇什么項(xiàng)目更穩(wěn)妥?

 

　　朱冀蕾表示，利用微信送餐的項(xiàng)目不太成素，畢竟食品問(wèn)題涉及安全性，早餐雖然便宜，但還是會(huì)有特殊情況發(fā)生的，“把早餐掛在門(mén)把上，萬(wàn)一不小心掉到地上，應(yīng)該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)?冬天涼掉了，同學(xué)吃壞了肚子該怎么辦?”朱冀蕾認(rèn)為，送餐服務(wù)雖然簡(jiǎn)單方便，但還是應(yīng)該選擇送餐對(duì)象和送餐方式。如今，在城市里，有很多的餐廳都提供送餐上門(mén)服務(wù)，這些餐廳已經(jīng)把快遞的流程標(biāo)準(zhǔn)化了，食物出爐后要在規(guī)定的時(shí)間里用安全保質(zhì)的方式送到消費(fèi)者手中，校園送餐項(xiàng)目最好也學(xué)習(xí)這種標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)的方式，減少不安全因素。

 

　　在校園里給同學(xué)送快遞，解決了快遞的“最后一公里”問(wèn)題�，F(xiàn)在大部分學(xué)�；�本都不允許快遞進(jìn)校區(qū)，西安交通大學(xué)“龍門(mén)宿遞”項(xiàng)目的學(xué)生利用自己熟悉校園的優(yōu)勢(shì)，為同學(xué)們提供了便利。經(jīng)過(guò)朱冀蕾調(diào)查校園里做這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生不在少數(shù)，朱冀蕾認(rèn)為，這個(gè)項(xiàng)目是有前景的，可以長(zhǎng)久做下去，因?yàn)槟壳半娮由虅?wù)是時(shí)代的趨勢(shì)，畢竟網(wǎng)上購(gòu)物便宜又節(jié)省時(shí)間。朱冀蕾提醒“龍門(mén)宿遞”的負(fù)責(zé)人，送貨方面一定要讓本人簽收。“剛開(kāi)始快遞員不愿意與他們合作，關(guān)系熟了之后才合作。這種口頭協(xié)議的方式?jīng)]有保障。他們應(yīng)該找到快遞公司簽個(gè)協(xié)議，而不是與快遞員本人達(dá)成口頭協(xié)議。”朱冀蕾認(rèn)為，快遞丟件的問(wèn)題經(jīng)常會(huì)發(fā)生，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)也不容易，如果說(shuō)發(fā)生問(wèn)題，要面臨賠償問(wèn)題，這就得不償失了，所以一定要防患于未然，“比如客戶簽收貨物都要拍個(gè)照片證明，萬(wàn)一出了問(wèn)題要有證據(jù)。”

 

　　“龍門(mén)宿遞”雖然目前每天只有20單生意，實(shí)在太小，但是朱冀蕾看好這個(gè)項(xiàng)目的前景。朱冀蕾調(diào)查之后發(fā)現(xiàn)，行業(yè)內(nèi)有統(tǒng)計(jì)，北京和上海的高校，平均一所學(xué)校每天送達(dá)的快遞有1000單左右，寄出的快遞有300單左右，形成規(guī)模之后，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，收入還是比較可觀的。他說(shuō)：“校園快遞公司最好通過(guò)學(xué)校團(tuán)委或?qū)W生會(huì)讓自己有個(gè)官方的背景，這樣比較容易取得信任。”

 

　　了解過(guò)大學(xué)生在校園里從事物流方面創(chuàng)業(yè)的2個(gè)案例之后，朱冀蕾認(rèn)為，這2個(gè)項(xiàng)目的共同特點(diǎn)就是利用“懶人經(jīng)濟(jì)”。朱冀蕾認(rèn)為，校園送餐涉及食品安全，隱患比較多，而做電商需要的投入又比較大，還是做校園快遞比較有前景，但還是要和快遞公司簽署正規(guī)協(xié)議比較合理。

 

　　“在校園里做物流方面的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目沒(méi)有固定的模式，但至少有幾方面的事情需要準(zhǔn)備。”朱冀蕾告訴創(chuàng)業(yè)學(xué)生們一些建議，創(chuàng)業(yè)者第一要組建團(tuán)隊(duì)，并且分工要明確，因?yàn)槲锪魃婕暗膯?wèn)題比較多;第二是團(tuán)隊(duì)成員要對(duì)校園環(huán)境非常熟悉;第三是創(chuàng)業(yè)者要與快遞公司簽訂協(xié)議，規(guī)定相互的權(quán)利和義務(wù);第四是給送快遞的同學(xué)每人上一份意外傷害保險(xiǎn)，因?yàn)榭爝f員出車(chē)禍的可能性相對(duì)較大，雖然校園里比較安全，但也應(yīng)有備無(wú)患;第五是最好聘用生活困難的學(xué)生擔(dān)任送貨員，他們的工作積極性比較高，而且負(fù)責(zé)任;第六是制定標(biāo)準(zhǔn)化流程，規(guī)定每天幾點(diǎn)送貨，交接的流程和作業(yè)的流程都做到規(guī)范。