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育兒小課堂:寶寶“六不坐八不爬”怎么辦 意味著發(fā)育落后嗎?
時(shí)間:2023-05-31 21:39   來源:兒科鮑奶奶   責(zé)任編輯:沫朵
  原標(biāo)題:育兒小課堂:寶寶“六不坐八不爬”怎么辦 意味著發(fā)育落后嗎? 
 
  “三翻六坐八爬”一直是育兒界的 標(biāo)準(zhǔn),因此,如果自家娃沒有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn),很多媽媽就焦慮得不行。
 
  每天后臺(tái)收到咨詢最多的,也常常是這樣的問題:
 
  “寶寶七個(gè)月了還坐得不穩(wěn),是不是發(fā)育得不好?”
 
  “寶寶不爬,總是用屁股往前挪,怎么辦?”
 
  “寶寶沒有怎么爬,直接就站了,是因?yàn)閰f(xié)調(diào)能力不好嗎?”
 
  ……
 
  如果孩子真的出現(xiàn)“六不坐八不爬”的情況,是不是發(fā)育落后呢?

  1. 放棄“成長卷”, 標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)有了大的變化

  孩子成長需要遵循相應(yīng)的規(guī)律,在不同的階段他們會(huì)呈現(xiàn)出不同的發(fā)展特點(diǎn)。所謂的“三翻六坐八爬”有一定的科學(xué)依據(jù),該標(biāo)準(zhǔn)是依據(jù)大樣本中50%的兒童在相應(yīng)月齡能夠達(dá)到的大動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)而制定的。

  不過在去年年初的時(shí)候,美國兒科學(xué)會(huì)發(fā)布了一份新的嬰幼兒成長標(biāo)準(zhǔn)。這份 的標(biāo)準(zhǔn)最大的變化是,由過去樣本中50%的群體達(dá)標(biāo)的時(shí)間擴(kuò)大至75%的群體能達(dá)標(biāo)的時(shí)間。

  比如,嬰兒能夠獨(dú)立行走的時(shí)間過去是12月齡,新的標(biāo)準(zhǔn)則推遲到了15月齡,標(biāo)準(zhǔn)中甚至不再要求孩子會(huì)爬這項(xiàng)大運(yùn)動(dòng),而是明確指出有的孩子可以從獨(dú)立坐直接到扶著站,或者是從坐到跳躍等。

  可以說標(biāo)準(zhǔn)更加包容發(fā)展的多樣性和個(gè)體差異性,讓媽媽們不再受到條條框框制約。

  2. 6項(xiàng)大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的新標(biāo)準(zhǔn)

  在孩子的各項(xiàng)發(fā)育指標(biāo)中,家長們最關(guān)注的就是大運(yùn)動(dòng)發(fā)展。

  所謂大運(yùn)動(dòng)就是指寶寶從出生后開始根據(jù)整體到分化、從頭到腳而發(fā)展出來的一系列大動(dòng)作,寶寶大運(yùn)動(dòng)發(fā)展是衡量發(fā)育是否落后的重要依據(jù)。

  抬頭是寶寶出生后第一項(xiàng)大運(yùn)動(dòng)技能,2個(gè)月后他們可以趴著抬頭、移動(dòng)雙臂雙腿,3個(gè)月左右學(xué)會(huì)抬頭都屬于正常范圍之內(nèi),如果4個(gè)月仍沒有抬頭跡象,建議父母帶娃去醫(yī)院檢查一下。

  寶寶4個(gè)月左右抬頭已經(jīng)熟練掌握,豎抱能自己支撐頭部,趴著的時(shí)候手臂能夠支撐上半身,開始有翻身意識,出現(xiàn)吃手現(xiàn)象。

  6個(gè)月左右可以完全自主翻身,可以用手支撐扶著坐,父母可以引導(dǎo)寶寶學(xué)習(xí)獨(dú)坐。

  9個(gè)月開始能夠不借助外力獨(dú)坐,會(huì)移動(dòng)物體,面對自己喜歡的食物能用手扒著吃。

  12個(gè)月開始學(xué)會(huì)依靠東西站起來,抓起喜歡的小玩具,甚至有的能夠扶著家具嘗試走路。

  15個(gè)月的寶寶有的已學(xué)會(huì)走路甚至開始有意識地拿起畫筆涂鴉。

  18個(gè)月可以獨(dú)立行走,會(huì)嘗試用勺子之類的工具吃東西,慢慢地從大動(dòng)作向精細(xì)動(dòng)作發(fā)展。

  3. 掌握“關(guān)鍵期”,大運(yùn)動(dòng)發(fā)展做到心中有數(shù)

  大運(yùn)動(dòng)的萌芽一般在滿月后,為了提前做好準(zhǔn)備,滿月前的寶寶可以經(jīng)常性地做一些撫觸,對孩子的發(fā)育和全身肌肉有很大的幫助。由于寶寶自身沒有鍛煉意識和能力,媽媽們可以在這個(gè)時(shí)候開始給寶寶做“被動(dòng)操”。

  被動(dòng)操就是由于嬰兒沒有自主活動(dòng)能力,完全依靠大人的手進(jìn)行運(yùn)動(dòng),能夠很好地促進(jìn)寶寶們肌肉、骨骼發(fā)育。

  翻身是需要身體協(xié)調(diào)能力、腰部和手臂力量互相配合來完成的關(guān)鍵動(dòng)作。這個(gè)階段的寶寶試圖去探索更多的地方。當(dāng)發(fā)現(xiàn)寶寶們有翻身意愿的時(shí)候,要及時(shí)引導(dǎo)和幫助他們習(xí)得相關(guān)能力,如何從仰臥變成側(cè)臥,再從側(cè)臥變成俯臥,通過一步步引導(dǎo),開啟孩子大動(dòng)作的新世界。

  獨(dú)坐是腰背部的力量越來越強(qiáng)大后呈現(xiàn)的新動(dòng)作。半歲左右的寶寶可以靠在舒適柔軟的沙發(fā)和靠枕上,先學(xué)會(huì)靠坐,在他們心情不錯(cuò)的時(shí)候用玩具逗引寶貝,從仰臥拉起到靠坐,最后習(xí)得無依靠也能獨(dú)坐的能力。

  前期的訓(xùn)練一定要考慮孩子發(fā)育的特點(diǎn),切忌揠苗助長,以免弄傷脊椎而得不償失。

  爬行是對腦部神經(jīng)系統(tǒng)非常有助益作用的大運(yùn)動(dòng)。雖然新版兒童發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)對爬行沒有做要求,但這項(xiàng)能夠促進(jìn)腦部發(fā)育、提高綜合能力的運(yùn)動(dòng)還是建議爸爸媽媽們鼓勵(lì)孩子們多嘗試。

  站立是很多寶寶成長的重要標(biāo)志。很多爸爸媽媽看到寶貝們站起的一刻都異常激動(dòng)。但是站立時(shí)間不宜過早,當(dāng)他們的平衡能力和肌肉達(dá)到一定水平時(shí),就能自然而然地過渡到站立狀態(tài)。
 
  行走是大運(yùn)動(dòng)完全掌握的標(biāo)志。每一次寶貝們蹣跚著向父母走來的那一刻都會(huì)感到無比幸福。12個(gè)月左右的寶寶如果持續(xù)站立一段時(shí)間后,可以鼓勵(lì)他們開始嘗試走路。走路也要根據(jù)孩子們發(fā)展的特點(diǎn),不要過多運(yùn)用學(xué)步車等輔助工具,讓孩子們從初步嘗試扶著走到獨(dú)立行走慢慢過渡。
 
  每個(gè)寶寶的成長都是 的精彩,作為父母的我們不要過多地被外界的條條框框束縛,不要被比較的焦慮裹挾,了解孩子的發(fā)育特點(diǎn),了解每一朵花都有屬于TA的花期,不必著急于一時(shí)。
 
  當(dāng)孩子出現(xiàn)一時(shí)的問題時(shí),不要盲目地焦慮,學(xué)會(huì)科學(xué)地判斷,果斷地求助專業(yè)靠譜的醫(yī)療機(jī)構(gòu),相信孩子們會(huì)在父母愛的包圍下幸福成長。

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