學生《素質(zhì)報告冊》是反映教師教學和管理水平、學生學期在校學習情況的真實記錄，包含學生的操行評語、成績和出勤情況等。山東藍翔技校汽修專業(yè)多年來致力于規(guī)范教學管理，把用好學生素質(zhì)報告冊，作為老師與學生和學生家長溝通的載體，對提升教學質(zhì)量、落實“八統(tǒng)一”教學管理起到了很好的促進作用。近日，我們通過察看汽修專業(yè)部分學生的素質(zhì)報告冊，對該專業(yè)教學管理等情況有了初步的把握。

    一、《素質(zhì)報告冊》是學生在校學習等方面情況的反映

     師者傳道授業(yè)解惑，老師在學生的學習生涯中起到關鍵的作用。2015春汽修技師1班的班主任龐老師針對學生的個性特點，從德、技、智等多方面來評價學生，以動態(tài)的眼光來看待學生，充分肯定學生的成長與進步。

    “劉國宇任班級中的學習班長，做為領頭人的他學習認真刻苦，關心同學，幫助同學，督促同學們學習，做事認真負責，有較強的管理能力。”

    來自加納的留學生劉洋獲得了這樣的評語，“劉洋這學期表現(xiàn)很好，樂于幫助同學，已經(jīng)融入同學之中，中文講得很流利，說話有時很幽默，受大家喜愛，學習上接受能力和反應速度都很快。一說就會，很有上進心，老師和同學對他都很照顧。”

     “我對王俊豪本學期的表現(xiàn)也十分滿意，自從他擔當衛(wèi)生班長以來，班級的衛(wèi)生打掃的都非常的干凈，給同學們一個良好的學習環(huán)境。”

     二、《素質(zhì)報告冊》是老師對學生進步要求的鼓勵

     做為班長的劉國宇，龐老師對他的鼓勵是“望今后堅持不懈帶領同學們共同進步。”做為留學生的劉洋，老師針對他的特點提出了“平時休息的時候可以多和老師交流，也可以多看一些有關汽車類的資料。”

     做為衛(wèi)生班長的王俊豪“他是一個能吃苦，并且有恒心的孩子，學習上也十分積極，成功往往都是屬于堅持到最后的人。老師會等著看到你的未來表現(xiàn)和成功。”

    老師們認為，“同學們的表現(xiàn)都很不錯，有的是學習成績在不斷提高，有的是技能越來越熟練，有的是越來越獨立，希望在各方面均表現(xiàn)優(yōu)秀，再接再勵，努力學習。”

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