孩子不是試驗(yàn)品 創(chuàng)新考試也要合理
時(shí)間:2022-05-18 12:55 來源:川北在線 責(zé)任編輯:青青
面包和饅頭打擂,誰會(huì)贏?你覺得杜甫忙不忙?在一些考試中都會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的“神題”。但是對(duì)于這樣的試題,媒體給出的評(píng)價(jià)是“新穎、搞怪”。我覺得搞怪倒是綽綽有余,新穎卻遠(yuǎn)談不上。搞怪的成分多余新穎。
有專家說這是告別傳統(tǒng)考試嘗試創(chuàng)新考試,是為了讓學(xué)生發(fā)散思維,提高創(chuàng)新意識(shí)的,主要考的是思考能力。聽著好像很有道理,但創(chuàng)新考試不是鬧著玩,孩子也不是試驗(yàn)品。就像“孫悟空三打白骨精是在哪座山上打的”這樣的怪題,估計(jì)連“親身經(jīng)歷”的孫悟空和唐三藏也未必能回答得出來。
改變死板的考試內(nèi)容是件好事情,但創(chuàng)新絕不是為了難倒人、更不是搞無厘頭,更不能忘了,教育的真正目的是什么。那種不考邏輯、不考科學(xué)的考題,那種舍本逐末甚至本末倒置的創(chuàng)新,不僅無助于正常的選拔,還會(huì)戕害學(xué)生的思維能力,很容易把學(xué)生的正常思維給帶偏了。所謂的怪題偏題其實(shí)是考不出真實(shí)的成績,教育部叫停怪題偏題是讓考試不再跑偏,讓教育回歸本位,讓孩子們都能有一個(gè)正常的測試,體現(xiàn)正常的水平。(尹娟)
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