如何看待教育“雙減”政策？
時間：2021-09-06 13:40 來源：川北在線 責任編輯：青青
落實“雙減”政策，能提高教育教學質量。學校應健全教學管理規(guī)程，優(yōu)化教學方式，強化教學管理，提升學生在校學習效率，減輕學生過重作業(yè)負擔，提升學校課后服務水平。各級教育部門要健全作業(yè)管理機制、分類明確作業(yè)總量、提高作業(yè)設計質量、加強作業(yè)完成指導等明確要求。學校開展課后服務，可以有效解決家長接送難、孩子沒地方去的問題;可以充分利用課后時間，提供豐富多彩的服務內容，為學生提供學習和發(fā)展空間，發(fā)揮教育主陣地的作用。
落實雙減政策，能促進學生的全面發(fā)展。中小學生負擔太重是當前義務教育最突出的問題。落實“雙減”政策，能夠減輕學生過重作業(yè)負擔和校外培訓負擔，扭轉“唯分數(shù)”“唯升學”的不科學的教育評價導向，避免短視化、功利化的教育，將閑暇的時間還給學生，引導學生全面而有個性地發(fā)展，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。
落實“雙減”政策，能深入推進教育評價體制改革，對違背教育規(guī)律，沖擊學校教育，破壞教育生態(tài)，有違教育公平的問題，重拳出擊，大力規(guī)范。只有打破唯分數(shù)、唯升學的評價機制，從重視學歷轉變?yōu)橹匾暷芰退刭|，避免教育“內卷化”，深化“新時代教育評價改革總體方案”的要求，從根本上夯實“雙減”工作持續(xù)、有效落實的制度基礎，為工作科學深入開展保駕護航。
如何看待教育“雙減”政策？這是利國利民的大事，是從黨之大計、國之大計角度作出的重大安排。功在當代，利在千秋。孫雯雯
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