到底什么是孩子的“起跑線”？
時(shí)間：2021-06-02 13:06 來(lái)源：川北在線 責(zé)任編輯：青青
“不要讓孩子輸在起跑線上”這句中國(guó)式教育的 口號(hào)，被不斷引用又備受爭(zhēng)議。很多學(xué)生家長(zhǎng)篤信這句話，因此給孩子報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班、才藝班，孩子像陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停，家長(zhǎng)也忙得頭昏腦脹。殊不知，這就是個(gè)偽命題，是社會(huì)上的一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)想出來(lái)的，結(jié)果是家長(zhǎng)大把花錢(qián)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)賺的盆滿(mǎn)缽滿(mǎn)。
一位畢業(yè)于清華大學(xué)和美國(guó)約翰·霍普金斯大學(xué)的博士相信，教育是一輩子的事情，我們不必?fù)?dān)心輸在起跑線上。因?yàn)槭澜缟洗蟛糠秩伺艿揭话刖筒粫?huì)再跑了，只要你在自我教育的道路上堅(jiān)持得足夠久，就一定能夠成為那個(gè)笑到最后的人。這位博士就是吳軍，而他的女兒也被美國(guó)麻省理工學(xué)院成功錄取。如果一定要論起跑線，他說(shuō)：“父母的高度，才是孩子的起跑線。”
曾經(jīng)有心理學(xué)家做過(guò)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，他找來(lái)100個(gè)學(xué)生，把他們分成四類(lèi)：富裕家庭高自尊的大學(xué)生；富裕家庭低自尊的大學(xué)生；貧困家庭高自尊的大學(xué)生；貧困家庭低自尊的大學(xué)生。然后掃描他們大腦的海馬體。最后心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，貧困家庭大學(xué)生的海馬體體積，平均值顯著小于那些富裕家庭的大學(xué)生。但他發(fā)現(xiàn)了特別的一點(diǎn)，就是貧困家庭高自尊的大學(xué)生和富裕家庭高自尊大學(xué)生的海馬體體積平均值幾乎沒(méi)有差別。因此如果父母給不了孩子很好的物質(zhì)，但只有給予孩子足夠的精神資源，也可以讓孩子贏在起跑線上。
其實(shí)，所謂的“起跑線”，首先就是父母本身，在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，父母是最重要的資源，家風(fēng)是最重要的教育載體。其次，“起跑線”是愛(ài)和尊重，在這樣的情感氛圍中長(zhǎng)大的人，情商較高，身心愉悅，自然會(huì)得到好的發(fā)展。最后，了解孩子內(nèi)心需求是建立“起跑線”最重要的一點(diǎn)，不要強(qiáng)制性地為孩子規(guī)劃人生，因?yàn)�，那樣的�?guī)劃也許是父母需要的，但未必是孩子需要的。讀懂孩子，才能找到教育的起點(diǎn)。陳奇
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