規(guī)范校外培訓(xùn)，科學(xué)健康養(yǎng)娃
時(shí)間：2021-05-13 00:07 來源：川北在線原創(chuàng)（guangyuanol.cn） 責(zé)任編輯：毛青青
路上、電視上、App首屏上，“找一線名師，學(xué)解題大招”“今天補(bǔ)習(xí)不努力，明天努力找工作”……各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的洗腦廣告語層出不窮，似乎不補(bǔ)習(xí)就會(huì)落后、低人一等，廣告語帶來的競(jìng)爭(zhēng)引發(fā)了家長(zhǎng)的焦慮，“你家孩子去課外輔導(dǎo)，我家孩子也不能落下”，周末補(bǔ)課成常態(tài)，短暫假期也變成第三學(xué)期，結(jié)果是，苦了家長(zhǎng)，也累了孩子。規(guī)范校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已成為形式所需。
建議校外培訓(xùn)少做廣告，加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)惡性宣傳，引發(fā)競(jìng)爭(zhēng)恐慌，培訓(xùn)費(fèi)用“水漲船高”。殊不知“羊毛出在羊身上”，廣告費(fèi)用最終由學(xué)習(xí)費(fèi)用承擔(dān)，因此教育行政和工商部門應(yīng)加強(qiáng)對(duì)在線教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)的審定監(jiān)管。同時(shí)要強(qiáng)化學(xué)校教育的主體地位，創(chuàng)新教學(xué)模式，科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間，禁止將校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)成績(jī)與招生掛鉤。
整治干擾中小學(xué)教學(xué)的APP，建立健全課后服務(wù)機(jī)制。部分APP存在答案不統(tǒng)一、解釋不合理、知識(shí)點(diǎn)明顯錯(cuò)誤等問題，嚴(yán)重影響學(xué)生學(xué)習(xí)效果，甚至推送色情低俗等有害內(nèi)容，不利于青少年的身心健康，難以形成正確的價(jià)值觀。應(yīng)加強(qiáng)對(duì)線上軟件的監(jiān)管，減少無用廣告的推送，營造健康、營養(yǎng)的學(xué)習(xí)氛圍。各校也應(yīng)“因地制宜”，提供豐富多樣的課后服務(wù)，有效解決課后“三點(diǎn)半”問題。
加強(qiáng)家庭教育，幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念。打破“唯分?jǐn)?shù)論”藩籬，擺正心態(tài)，家校之間勤交流、互信任、多合作，科學(xué)安排學(xué)生作息時(shí)間，保障學(xué)生身心健康。理性看待校外培訓(xùn)，課外輔導(dǎo)并非靈丹妙藥，切勿報(bào)班攀比、盲目輔導(dǎo)。
教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，絕不能被利益至上的邏輯牽著走。規(guī)范課外培訓(xùn)，“科學(xué)養(yǎng)娃”，孩子才能健康成長(zhǎng)、茁壯成才。(湯雪)
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