近日,吉林一小學,一男生上學期表現(xiàn)并不是非常突出,但為鼓勵他,老師特地為他頒發(fā)了“ 期待小明星”獎.領獎時,他哽咽著堅定地表示“我能變得更好!”轉起!為所有“ 期待小明星”加油!(央視新聞)

 

　　當看到這條新聞,相信很多人和筆者一樣被深深的打動,在我們一些傳統(tǒng)的觀念中,獎狀是對表現(xiàn)優(yōu)異、成績良好學生的一種獎勵,而新聞中的老師為這張獎狀賦予了另一種意義.男孩的表現(xiàn)并不是非常突出,老師卻為他頒發(fā)了“ 期待小明星”獎,孩子也受到了極大的鼓勵.其實,鼓勵在孩子成長路上是必不可少的禮物,我們應該做的是讓每個孩子都成為“ 期待小明星”.

　　其實,在孩子成長成才的道路上,我們常常忽視鼓勵與期待的作用,曾經(jīng)有位 的教育學家講過:“孩子需要鼓勵,就如植物需要澆水一樣.離開鼓勵,孩子就不能生存”,因此不論是家長還是老師,都應重視對孩子的鼓勵.對于家長來說,作為孩子的第一任老師,就更應用心發(fā)現(xiàn)孩子身上的“閃光點”,美國作家巴得舒爾伯格曾寫過一篇文章《“精彩極了”和“糟糕透了”》,文中的巴迪寫了一首詩歌他的母親贊嘆不已,但他的父親卻不以為然.每一次巴迪把作品拿出來展示時,總會收獲母親的贊美與鼓勵,最終巴迪成為了一名作家.所以,父母更要學會在日常生活中頒發(fā)“期待獎”,積極的、正向的引導孩子成長.學生時代,最能引起老師關注的學生往往是成績很好和成績較差的,處于“中游”的學生總容易被“忽略”.因此,對于老師來說,更是要全面的了解學生的特點,因材施教,針對孩子的不同特點進行不同的教育.很多家長都曾有過一種感覺,孩子似乎更愿意聽老師的話,這其實是孩子們都具有“向師性”,會不自覺的學習老師的行為、做事方法,更容易接受到老師所傳達的信息.所以,老師更應將這份期待與鼓勵傳達到每一個孩子的心中,才能讓孩子獲得關愛、變得更好.

　　每個孩子都是一顆小小的明星,只有在老師與家長的精心呵護下,才會閃閃發(fā)光、熠熠生輝.( 由麗穎)