只因食量小被關受傷 如何避免“幼兒園之傷”
時間:2020-08-20 15:27 來源:川北在線 責任編輯:青青
近日,4歲的小萍(化名)因食量小未能吃完午餐,被幼兒園老師獨自留在二樓教室反思,后被誤鎖在隔壁房間內,半個小時后,小萍翻越窗戶、護欄墜落一樓,造成面部重傷,此事一經報道,引發(fā)熱議。
近年來,屢次報道關于幼兒園的傷亡事件,如不聽話用針扎方式管教、被鎖校車內窒息身亡等,無論原因何在,本為幼兒快樂學習游戲的天堂,有的變成了哭喊著怎么都不愿意去的地方,甚至產生傷亡事件,給幼兒個人和家庭帶來無法彌補的傷害,也在社會造成難以消弭的負面影響。

幼兒天性好動,好奇心強,不怕危險,喜歡探索,但知識經驗匱乏,自我保護意識薄弱,是最容易受到傷害的群體,如何避免幼兒園之“傷”,筆者認為應該從以下幾個方面行動:
首先,幼兒園應承擔起教育保護幼兒的責任。一方面在幼兒教師培養(yǎng)上,嚴格設立入職門檻,不僅要求學歷和資質,更要在責任心、耐心、細心等方面細致考察。入職后,也應經常開展師德師風教育,并時刻關注教師情緒和行為,一旦發(fā)現(xiàn)不良操作,立即開除。另一方面在園區(qū)建設上,完善日常檢查制度,對室內外危險地方、帶電物品、溫度高物品等進行排查整理,保證幼兒接觸物的安全。
再者,家長朋友們時刻重視安全教育。所謂“父母是孩子的第一任教師”,家長不能將所有安全教育全部推到幼兒園教師身上,不僅要讓孩子明白“什么能做,什么不能做”,更要反復練習逃生技巧,如被困車內怎么辦、有陌生人搭訕怎么辦等等,使之成為條件反射,這樣才能在危險時快速反應。
幼兒的天性就對周圍事物有極強的好奇心,確實不容易管理,也讓幼兒教師們犯難,但無論是無意為之,還是教育教學,輿論和法律都不能允許類似傷害乃至傷亡事件的發(fā)生。讓我們共同努力,防止幼兒園之“傷”,還幼兒安全一片藍天。張雨佳
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