只因食量小被關受傷 如何避免“幼兒園之傷”
時間：2020-08-20 15:27 來源：川北在線 責任編輯：青青
近日，4歲的小萍（化名）因食量小未能吃完午餐，被幼兒園老師獨自留在二樓教室反思，后被誤鎖在隔壁房間內，半個小時后，小萍翻越窗戶、護欄墜落一樓，造成面部重傷，此事一經報道，引發(fā)熱議。
近年來，屢次報道關于幼兒園的傷亡事件，如不聽話用針扎方式管教、被鎖校車內窒息身亡等，無論原因何在，本為幼兒快樂學習游戲的天堂，有的變成了哭喊著怎么都不愿意去的地方，甚至產生傷亡事件，給幼兒個人和家庭帶來無法彌補的傷害，也在社會造成難以消弭的負面影響。
幼兒天性好動，好奇心強，不怕危險，喜歡探索，但知識經驗匱乏，自我保護意識薄弱，是最容易受到傷害的群體，如何避免幼兒園之“傷”，筆者認為應該從以下幾個方面行動：
首先，幼兒園應承擔起教育保護幼兒的責任。一方面在幼兒教師培養(yǎng)上，嚴格設立入職門檻，不僅要求學歷和資質，更要在責任心、耐心、細心等方面細致考察。入職后，也應經常開展師德師風教育，并時刻關注教師情緒和行為，一旦發(fā)現(xiàn)不良操作，立即開除。另一方面在園區(qū)建設上，完善日常檢查制度，對室內外危險地方、帶電物品、溫度高物品等進行排查整理，保證幼兒接觸物的安全。
再者，家長朋友們時刻重視安全教育。所謂“父母是孩子的第一任教師”，家長不能將所有安全教育全部推到幼兒園教師身上，不僅要讓孩子明白“什么能做，什么不能做”，更要反復練習逃生技巧，如被困車內怎么辦、有陌生人搭訕怎么辦等等，使之成為條件反射，這樣才能在危險時快速反應。
幼兒的天性就對周圍事物有極強的好奇心，確實不容易管理，也讓幼兒教師們犯難，但無論是無意為之，還是教育教學，輿論和法律都不能允許類似傷害乃至傷亡事件的發(fā)生。讓我們共同努力，防止幼兒園之“傷”，還幼兒安全一片藍天。張雨佳
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