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手機(jī)不是“安撫神器”,家長(zhǎng)的約束不能忽視
時(shí)間:2020-07-09 11:28   來(lái)源:川北在線   責(zé)任編輯:青青
  近日,全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告發(fā)布,報(bào)告顯示,2019年我國(guó)未成年網(wǎng)民規(guī)模為1.75億,未成年人互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)93.1%。32.9%的小學(xué)生網(wǎng)民在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng)。
 
  可以看到,小學(xué)生網(wǎng)民中,有32.9%在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng),這反映了一個(gè)現(xiàn)象,中國(guó)的許多家庭都有在孩子的幼兒時(shí)期就讓其玩電子設(shè)備的習(xí)慣。其中提到,應(yīng)避免學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品。為什么仍有一部分學(xué)齡前兒童會(huì)提前接觸互聯(lián)網(wǎng)?究其本質(zhì),還是很多家長(zhǎng)沒(méi)有重視對(duì)孩子的約束,也缺失了為人父母的表率作用,沒(méi)有約束好自身。
 
  家長(zhǎng)工作忙,可以理解,但不是逃避責(zé)任的理由。學(xué)齡前兒童心智不成熟,他們會(huì)用自己的方式,通過(guò)吵鬧或搞一些小破壞,來(lái)獲得家長(zhǎng)的關(guān)注。這時(shí)就會(huì)打擾到在家辦公的家長(zhǎng)們,很多父母為了圖方便,就丟給孩子一個(gè)平板或一臺(tái)手機(jī),讓他們快速安靜下來(lái)。于是手機(jī)成了“安撫神器”,孩子可以一直玩到家長(zhǎng)忙完自己的事情,這對(duì)低幼齡兒童的自制力影響非常大。
  而在空閑時(shí)間,一些家長(zhǎng)也喜歡在孩子面前玩手機(jī),這同樣也是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。家長(zhǎng)刷手機(jī),忽視了孩子想要陪伴的需求,孩子會(huì)在一旁湊上前看,長(zhǎng)期耳濡目染下,孩子便形成了“手機(jī)才是好玩的”意識(shí),只要家長(zhǎng)放下手機(jī),孩子便搶來(lái)玩! W(xué)齡前兒童使用互聯(lián)網(wǎng),對(duì)自身危害極大。國(guó)家衛(wèi)健委的調(diào)查結(jié)果顯示,長(zhǎng)時(shí)間或近距離盯著手機(jī)、電腦和電視等電子屏幕,是低年齡段兒童近視問(wèn)題較突出的原因之一,研究結(jié)果發(fā)現(xiàn),孩子玩手機(jī)的時(shí)間越久,入睡需要更長(zhǎng)的時(shí)間,白天更嗜睡。如果長(zhǎng)期睡眠受影響,久而久之,孩子就會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、記憶力衰退、注意力難以集中的表現(xiàn)。此外,學(xué)齡前兒童模仿能力強(qiáng),互聯(lián)網(wǎng)信息良莠不齊,孩子容易模仿一些不良行為。
 
  隨著智能手機(jī)等設(shè)備的普及,加上疫情防控階段,人們減少出門(mén),經(jīng)常待在家中,兒童使用手機(jī)、平板設(shè)備進(jìn)行娛樂(lè)的現(xiàn)象更加普遍。既然孩子已經(jīng)接觸了互聯(lián)網(wǎng),使用強(qiáng)硬手段減少或阻止孩子玩手機(jī),似乎已經(jīng)不是一個(gè)好辦法。想要減少手機(jī)對(duì)孩子的傷害,父母應(yīng)該做到既約束孩子也約束自身。
 
  沒(méi)有教不好的孩子,只有沒(méi)耐心的家長(zhǎng)。想要約束好學(xué)齡前兒童玩手機(jī),首先,父母應(yīng)及時(shí)、平等地與孩子進(jìn)行溝通交流,了解孩子平時(shí)玩手機(jī)都喜歡玩些什么,分辨哪些是對(duì)孩子有利的,哪些是不利的。其次,合理控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間,規(guī)定上網(wǎng)條件,比如用獎(jiǎng)勵(lì)式的辦法,告訴孩子需要完成一定的任務(wù)量才能玩手機(jī)。再者,對(duì)于學(xué)齡前兒童,家長(zhǎng)可以主動(dòng)尋找一些早教類(lèi)的軟件、益智游戲給孩子玩,讓學(xué)齡前兒童在玩樂(lè)中合理學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
 
  更不可忽視的是家長(zhǎng)對(duì)自身的約束。父母還是要避免在孩子面前刷短視頻、用手機(jī)追劇、打游戲,謹(jǐn)防孩子“有樣學(xué)樣”,依賴(lài)手機(jī)。父母是孩子最好的朋友,家長(zhǎng)可以抽一部分空閑時(shí)間陪伴孩子做一些可代替玩手機(jī)的互動(dòng),如閱讀書(shū)本、玩家庭親子游戲,或到戶(hù)外進(jìn)行鍛煉。
 
  幼童過(guò)早接觸互聯(lián)網(wǎng),不僅對(duì)視力影響不說(shuō),容易影響身心健康。如果家長(zhǎng)能夠以身作則,在約束好學(xué)齡前兒童孩子玩手機(jī)的同時(shí),也約束好自身,那么就能很大程度上減少更多“網(wǎng)癮兒童”的出現(xiàn),未成年網(wǎng)民數(shù)量增加不是壞事,如何引導(dǎo)兒童健康地玩手機(jī)才是關(guān)鍵。(趙楠)

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