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該不該讓孩子知道父母的不易
時間:2020-07-07 18:20   來源:川北在線   責(zé)任編輯:青青

  談起這個話題,讓我想起了去年年底的一則新聞《北大博士后出國后失聯(lián)20年,母親病危盼見最后一面》。這則新聞當(dāng)時深深觸動了我,父母含辛茹苦靠賣老鼠藥供出的北大博士后,卻在而立之后不再與父母聯(lián)系,甚至母親病危之時都不愿見其最后一面,一句“清官難斷家務(wù)事”就能解釋嗎?

  這件事雖說是個例,但反映出了教育上的問題。父母該不該一味地只關(guān)注成績,只顧及滿足孩子的物質(zhì)需求,將物質(zhì)給予代替情感交流,讓孩子沉浸在自己的世界里不去關(guān)注他人,甚至對父母的不容易也熟視無睹;父母該不該包辦年幼孩子除學(xué)習(xí)外的一切,并要求子女按自己的意愿去做,支配孩子,阻斷孩子溝通的意愿。在家庭教育中,要建立良好的親子關(guān)系,營造長期穩(wěn)定和諧的家庭氛圍,以上兩種家庭教育傾向都是需要避免的。

  在長期的物質(zhì)給予式家庭教育中,子女感受不到父母的不容易,不易學(xué)得感恩,和父母也難建立起深厚的感情,加之感情陪伴較少,子女的思想和情感變化了解甚少,子女的行為就很可能會出現(xiàn)偏差。一旦父母無法滿足他們的需求,就有可能會引發(fā)“反目成仇”。

  而在父母極為強(qiáng)勢的支配式家庭教育中,子女既缺乏獨立性、自主性,同時又對獨立性和自主性充滿強(qiáng)烈渴求,于是就想掙脫父母的支配和束縛,有的孩子甚至對父母幼時不尊重自己的強(qiáng)勢行為感到極為痛恨,導(dǎo)致其在長大后會選擇離開家庭,與父母“決裂”。

  警惕這種問題的發(fā)生,讓我們和孩子在日常生活中多交流、多溝通,不要怕讓孩子知道父母生活的不容易,只有能夠共情的孩子才能在未來的社會中很好地與人溝通,正確地處理人際關(guān)系。于中麗

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