蚌埠懷遠(yuǎn)縣火星小學(xué)的小強(qiáng)今年12歲，正上六年級(jí)。今年五一前，家長(zhǎng)得知，小強(qiáng)經(jīng)常從家里偷拿錢“進(jìn)貢”給副班長(zhǎng)小J，這些年已有數(shù)千元。孩子說(shuō)，小J被班主任授予檢查作業(yè)和背書的權(quán)力，如果不給錢，就不能通過(guò)檢查，甚至要被逼吃屎喝尿。（5月8日《安徽商報(bào)》）
　　
　　小J比班上大多數(shù)學(xué)生都要矮一些，并不強(qiáng)壯的他只因?yàn)楸话嘀魅钨x予了查作業(yè)和背書的權(quán)力，就長(zhǎng)期勒索同學(xué)，從最早的零食發(fā)展到要錢，不給就被逼吃屎喝污物，權(quán)力如此瘋狂，確實(shí)令人震驚。筆者認(rèn)為，作為副班長(zhǎng)的小J，之所以能夠?qū)⒉樽鳂I(yè)和背書的權(quán)力濫用，與其說(shuō)是個(gè)性貪婪，不如說(shuō)是教師的懶政導(dǎo)致了其他同學(xué)民主權(quán)力的喪失。
　　
　　從2年級(jí)開始，到6年級(jí)，副班長(zhǎng)小J一直“重?fù)?dān)在肩”，說(shuō)明班級(jí)管理缺乏活力，更缺乏民主管理班級(jí)的意識(shí)，教師沒(méi)有給學(xué)生灌輸民主管理班級(jí)的概念，如果采取民主選舉班干部，小J不可能有機(jī)會(huì)長(zhǎng)期利用“職務(wù)之便”。從2年級(jí)到6年級(jí)小J一直利用手中的權(quán)力勒索同學(xué)不被發(fā)現(xiàn)，說(shuō)明教師“很忙”，缺乏對(duì)學(xué)生的溝通和了解，還沒(méi)有建立起平等和諧的師生關(guān)系，如果教師能夠及時(shí)深入學(xué)生中去，副班長(zhǎng)小J在花錢方面的問(wèn)題，學(xué)生長(zhǎng)期被勒索的問(wèn)題，不可能不會(huì)被發(fā)現(xiàn)；從小J說(shuō)誰(shuí)作業(yè)沒(méi)完成就沒(méi)完成，說(shuō)明教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況不僅做“遙控指揮”，更說(shuō)明教師嚴(yán)重脫離學(xué)生，他們之間的師生關(guān)系是“森嚴(yán)”的。
　　
　　從另一個(gè)側(cè)面，學(xué)生寧愿背著家長(zhǎng)拿錢給小J，寧愿吃屎喝污物，也不愿將事情的原委告訴老師，也說(shuō)明了師生之間的關(guān)系緊張；從原先20多人，到6年級(jí)只剩下7名學(xué)生，學(xué)生流失之嚴(yán)重，說(shuō)明教師“心不在焉”，沒(méi)有將學(xué)生的問(wèn)題當(dāng)作自己的問(wèn)題，缺乏敬業(yè)精神，當(dāng)然就沒(méi)有精力用于學(xué)生管理。藉此種種，不僅足以說(shuō)明教師懶政，更說(shuō)明了民主意識(shí)在教師、在學(xué)生中的缺失。
　　
　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年智則國(guó)智。長(zhǎng)期忍受勒索竟然忍氣吞聲，不敢站出來(lái)舉報(bào)揭露，不敢正面維護(hù)自己的權(quán)利，這樣的孩子如何能成為合格的接班人？民主不能丟在孩提時(shí)代。
　　
　　文/韓玉印

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